- verbinden musik-stilistische Veränderungen mit geschichtlichen Entwicklungsprozessen

- knüpfen Verbindungen zwischen Merkmalen verschiedener Musikarten und ihren Funktionen

- beziehen fremde Kommentare und Zitate sinnvoll auf Musikstücke. 

– deuten Ergebnisse der Analyse und Interpretation im historischen und gesellschaftlichen Zusammenhang

– verfügen über ein Problembewusstsein für die Möglichkeiten gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und politischer Einflussnahme auf Musik sowie für die individuelle Beeinflussbarkeit durch Musik

– fassen musikbezogene Texte sinngemäß zusammen, erörtern sie anhand konkreter Musikbeispiele und formulieren eigene Stellungnahmen.