Aufmerksam und ausdauernd zuhören

A / B eine angenehme Position zum Zuhören finden und Musik offen begegnen

C ihre Aufmerksamkeit ganz auf die Musik ausrichten

D ein Konzert oder eine Musiktheateraufführung besuchen und sich darauf einlassen

E / F sich selbstgewählte Hörziele setzen

G / H beim Hören unbekannter Musik nach individuellen Zugängen suchen und darüber sprechen

 

Klangliche Merkmale unterscheiden

A / B elementare klangliche Gegensätze erkennen und Tonhöhen unterscheiden

C ausgewählte Instrumente am Klang erkennen

D Ensembleformen anhand des Klangeindrucks unterscheiden

E / F Musikstile anhand des Klangeindrucks unterscheiden

G / H Musikausschnitte hinsichtlich klanglicher, stilistischer und satztechnischer Merkmale beschreiben

 

Strukturen erkennen

A / B einfache Rhythmen und Melodien erfassen, Wiederholungen erkennen

C mehrteilige musikalische Formen mitverfolgen

D musikalische Spannungsverläufe mitverfolgen und prägnante Klangereignisse lokalisieren

E / F Variations- und Entwicklungsprinzipien nachvollziehen

G / H Formtypen hörend unterscheiden, Entwicklungsverläufe unter Einbeziehung von Notentexten beschreiben

 

Musik sprachlich deuten

A / B den Stimmungsgehalt von Musik beschreiben

C die Wirkung von Musikstücken vergleichen

D musikalische Bezugnahmen auf Außermusikalisches beschreiben

E / F Zusammenhänge zwischen Text und Musik in Liedern und Songs erläutern

G / H Bedeutungsgehalte von Musik verschiedener Gattungen und Genres erörtern

 

Musik künstlerisch deuten

A / B die Stimmung von Musik beim Malen oder in Bewegungen aufgreifen

C durch Musik ausgelöste Assoziationen in Bildern oder Bewegungen ausdrücken

D ein musikalisches Geschehen in einer Geschichte nacherzählen oder szenisch interpretieren

E / F Melodien unter Bezugnahme auf den Ausdrucksgehalt der Musik textieren

G / H Musik in selbstgewählte künstlerische Ausdrucksformen übertragen und ihr Vorgehen kommentieren